Centrul pentru Jurnalism Independent caută profesori pentru cursul „Educație Media Digitală pentru cadrele didactice din învățământul gimnazial și liceal”

Centrul pentru Jurnalism Independent (CJI) caută 385 de profesori care vor să urmeze programul de dezvoltare profesională continuă complementară „Educație Media Digitală pentru cadrele didactice din învățământul gimnazial și liceal”, avizat de Ministerul Educației, transmite CJI într-un comunicate de presă.

Cursul se adresează profesorilor care predau discipline din ariile curriculare limbă și comunicare sau om și societate, la nivel gimnazial și liceal, în unități de învățământ de stat.

Înscrierile sunt deschise până la data de 15 februarie, iar detalii suplimentare despre curs și formularul de înscriere sunt disponibile pe platforma de cursuri a CJI. 

Ce este cursul de educație media

• „Cursul abordează teme precum analiza mesajelor generate de AI, personalizarea informației, tehnicile persuasiunii în relație cu dezinformarea, verificarea informației, fiind un curs menit să contribuie la dezvoltarea abilităților de cetățeni educați media în era digitală. Se desfășoară online în perioada 6 martie – 26 aprilie 2026, este gratuit și are 18/20 credite profesionale transferabile (3 credite ECTS)”.

Amintim că, din 2017 până în prezent, Centrul pentru Jurnalism Independent a pregătit 1.200 de profesori care au lucrat la clasă cu peste 200.000 de elevi prin programul de educație media. În total, peste 10.000 de profesori și 300.000 de elevi au beneficiat de cursuri de formare și ai experienței de lucru în echipa CJI, se mai arată în comunicatul citat.

În acest context, în ultimele cinci luni,  CJI a format aproape 600 de profesori prin cursuri de educație media digitală, sprijinind cadrele didactice în dezvoltarea competențelor necesare pentru integrarea acestor teme în activitatea didactică.

• „Educația media digitală este necesară copiilor pentru că lumea lor este în mare parte online, fie că ne place, fie că nu, și faptul că școala nu se adaptează în momentul ăsta, decât foarte greu la aceste tendințe, face să existe o ruptură între cum se întâmplă viața copilului și ce învață la școală. Vrem să diminuăm, practic, această ruptură și să creăm un pod”, explică Cristina Jamschek, Director de programe CJI„.

Amintim și că, în mai 2024, Centrul pentru Jurnalism Independent a organizat la București conferința internațională ‘“Superputerea profesorilor viitorului”, în cadrul căreia peste 100 de profesori și experți media din România și din lume au dezbătut, printre altele, importanța educației media în rândul tinerilor și pericolele dezinformării politice în era inteligenței artificiale.

În cadrul conferinței, CJI a anunțat publicarea unui sondaj național care a arătat că timpul petrecut de copii pe internet ajunge de la trei ore pe zi, în clasele primare, până la chiar șapte ore pe zi în cazul liceenilor.

Mai mult decât atât, sondajul a arătat că majoritatea timpului online al copiilor este ocupat de divertisment (muzică, jocuri, rețele sociale, etc) și comunicarea cu prietenii și membrii familiei. Informarea, despre subiecte politice și nu numai, s-a găsit printre ultimele lucruri pentru toate grupele de vârstă. 

• Pentru mai multe detalii, citește și ”Copiii sunt bine”, dar cum îi învățăm să se ferească de dezinformare în era inteligenței artificiale? De la ratonul Pedro la fake-news politic, în Conferința de educație media a Centrului pentru Jurnalism Independent”