FOTO “Îți poți imagina o lume fără Uniunea Europeană?”: Liceenii au vorbit despre importanța protejării valorilor europene la concursul “Puterea Cuvintelor” de la Universitatea Ovidius

„Nu contează cine ești, de unde vii sau în ce crezi: Cu toții merităm să fim tratați egal” – aceasta este concluzia principală a unuia dintre discursurile câștigătoare ale competiției “Puterea Cuvintelor”, organizată la Universitatea Ovidius din Constanța. Nouăsprezece liceeni au discutat, luni, în fața unei audiențe de peste 100 de studenți și profesori, despre ce înseamnă proiectul european în ochii unei generații pentru care apartenența României la UE este o simplă realitate a vieții de zi cu zi. 

Concursul, ajuns la a VI-a ediție, a fost organizat de Facultatea de Istorie și Științe Politice din cadrul UOC și de Asociația Studențească “Historipol” și a avut loc în Sala Senatului Universității. 

În condițiile în care edițiile anterioare s-au concentrat pe teme precum importanța votului în „super-anul electoral” 2024 și rolul jucat de inteligența artificială în „era digitală” în care a intrat umanitatea, modul în care echipa de organizare a competiției a selectat tema din acest an – “Tinerii, apărători ai valorilor europene” – a fost explicat în primele minute ale evenimentului de către asist. univ. Georgiana Țăranu, cadru didactic în cadrul FISP și coordonatoare a proiectului:

• “Istoria, cred, are această misiune civică, de a duce mesaje mai departe, mesaje precum „de ce este important să ne apărăm valorile cu care trăim în societate…” iar voi sunteți pur și simplu generația care o să trăiască cel mai mult în Uniunea Europeană. Sunteți cei care v-ați născut cetățeni europeni, v-ați născut la câțiva ani după ce România deja a aderat la UE și care aveți acest avantaj enorm, dar sunteți pândiți și de un risc… Uniunea Europeană, cu valorile ei, și mă refer în special la pace, la prosperitate, așa cum e, la libertate, este un mediu firesc, este un ocean de posibilități și de drepturi în care trăim și de care noi pur și simplu uităm că e acolo”.

Pentru mai multe detalii, citește și:

• “Votul este singura noastră armă”: Liceenii au vorbit despre importanța alegerilor din super anul electoral 2024, la concursul “Puterea Cuvintelor”, de la Universitatea Ovidius din Constanța/ Concursul, organizat de Facultatea de Istorie și Științe Politice”
• „Viitorul nu este scris în codul de programare, ci în alegerile noastre”: Liceenii din Constanța au vorbit despre rolul inteligenței artificiale în noua “revoluție digitală”

În deschiderea evenimentului au mai luat cuvântul și conf. univ. dr. Daniel Citirigă, decan al FISP, și Nicoleta Benchea, inspector școlar pentru istorie în cadrul ISJ Constanța, care au vorbit, de asemenea, despre importanța dezbaterilor deschise pentru o societate democratică și importanța de a încuraja tinerii să-și formeze propriile opinii și să exprime liber, printre altele.

În acest sens, fiecare dintre cele 19 discursuri a prezentat o perspectivă diferită cu privire la ce înseamnă cu adevărat “valorile” europene și care sunt cele mai mari avantaje ale integrării României în comunitatea europeană.

Majoritatea participanților s-au concentrat pe subiecte precum libertatea de exprimare și sentimentul de apartenență la o comunitate. Mulți dintre ei au avut, de pildă, experiențe personale cu programe europene precum Erasmus, iar experiențele pozitive, lecțiile învățate și amintirile plăcute din alte țări au fost un element recurent pe tot parcursul evenimentului. 

Totuși, care sunt valorile europene?

Egalitate, libertate de exprimare, cooperare, au fost printre cele mai des menționate răspunsuri de către elevii constănțeni la această întrebare. 

Pentru Sarah Popa, elevă în clasa a XII-a la Colegiul Național “Mihai Eminescu” din Constanța, cel mai important aspect este egalitatea de gen, un domeniu în care Uniunea Europeană este socotită printre cei mai importanți actori pe scena internațională.

În acest sens, discursul tinerei s-a bazat pe o afirmație simplă: 

• „Datorită feminismului, eu pot să ies pe stradă, pot să mă plimb, pot să mă îmbrac cum vreau, pot să port ce vreau, pot să votez, pot să merg la școală”.

În cele câteva minute alocate, câștigătoarea concursului a descris mai multe dintre situațiile care, în opinia ei, arată că Uniunea Europeană și instituțiile sale sunt unii dintre cei mai importanți promotori ai egalității între bărbați și femei, prin prisma “nenorocirilor” comune în zone ale lumii unde un astfel de cadru instituțional și legal de protecție nu există.

A vorbit, de pildă, despre excluderea aproape totală a femeilor din spațiul public în Afganistan din cauza măsurilor represive ale talibanilor, despre lipsa de oportunități educaționale și despre abuzul sexual și violența endemică cu care femeile se confruntă în părți ale lumii unde nu există mecanisme de protecție legală sau eforturi din partea autorităților pentru a le apăra. 

În final, faptul că UE are printre cele mai cuprinzătoare cadre legale și programe pentru promovarea egalității de gen din lume este, în opinia Sarei, unul dintre cele mai puternice argumente în favoarea proiectului european.  

Simplu spus, în cuvintele tinerei, “în Afganistan… femeile nu au voie nici măcar să poarte pantofi cu toc, pentru a nu fi auzite când merg. Țin să menționez că eu port, pentru că sunt cetățeană europeană”.

Argumente similare au fost prezentate și de către ceilalți elevi premiați în cadrul concursului. De exemplu, Maria Ilaria Ignat, elevă în clasa a XI-a la Liceul Teoretic “George Călinescu” din Constanța, a vorbit, în principal, despre cum promovarea egalității între oameni, indiferent de naționalitate sau mediul de proveniență este cel mai important element pentru asigurarea succesului pe termen lung al proiectului european.

• „Nu contează cine ești, de unde vii sau în ce crezi: Cu toții merităm să fim tratați egal… O uniune mai puternică răspunde speranțelor și aspirațiilor tinerilor și îi încurajează să se implice activ pentru a crea o lume care să răspundă nevoilor și așteptărilor lor”.

Bianca Alexandra Șchiopu, elevă în clasa a XI-a la Colegiul Național “Mihai Eminescu”, a vorbit în principal despre oportunitățile de dezvoltare personală și profesională de care se bucură în calitate de cetățean european. 

• „Sunt elevă în clasa a XI-a, la un liceu din Constanța, iar anul viitor îmi doresc să aplic la o universitate din Olanda (…) Primele universități europene, de la Universitatea din Bologna până la Universitatea Oxford, nu au fost doar locuri în care studenții au mers să învețe, ci spațiile în care oamenii și-au depășit granițele. Astăzi, eu simt că fac parte din aceeași tradiție, una în care educația unește ceea ce istoria a dezbinat”.

Discursurile au fost evaluate de un juriu format din cadre didactice și reprezentanți ai Asociației Studențești “Historipol”, care a contribuit la organizarea concursului, dar ediția din anul acesta a continuat și tradiția oferirii unui premiu de popularitate, votat de cei peste 100 de membri ai audienței.

Premiul de popularitate a fost câștigat de Marian Luca Munteanu, elev în clasa a XI-a la Liceul Economic “Virgil Madgearu”, cu un discurs despre importanța Uniunii Europene ca promotor al drepturilor și libertăților fundamentale ale omului, în special dreptul la liberă exprimare, bazat pe o simplă întrebare retorică: “Îți poți imagina o lume fără Uniunea Europeană?”

La concurs au mai participat:

• Buzdugan Ioana-Raluca — Colegiul Național Militar „Alexandru Ioan Cuza”, clasa a XI-a;
• Caragheorghe Kyra-Andreea — Colegiul Național de Arte „Regina Maria”, clasa a XII-a;
• Crăciun Rareș George — Liceul Internațional de Informatică, clasa a XI-a;
• Crunțeanu Luca Ioan — Colegiul Comercial „Carol I” Constanța, clasa a XI-a;
• Enache Clara — Colegiul Național Militar „Alexandru Ioan Cuza”, clasa a XI-a;
• Gorun Nicola — Liceul Economic „Virgil Madgearu”, clasa a XII-a;
• Ionescu Ada Lavinia — Liceul Teoretic „Ovidius”, clasa a XII-a;
• Lixandru David — Liceul Teoretic „Ovidius”, clasa a XI-a;
• Micu Marina-Alexandra — Liceul Economic „Virgil Madgearu”, clasa a XII-a;
• Nițescu Anamaria — Liceul Teoretic „Ovidius”, clasa a XII-a;
• Popescu Rafail Hristianes — Liceul Economic „Virgil Madgearu”, clasa a XII-a;
• Pușcașu Vlad-Cristian — Colegiul Militar „Alexandru Ioan Cuza”, clasa a XII-a;
• Răduț Marian Cristian — Colegiul Comercial „Carol I”, clasa a XII-a;
• Tănasă Carla — Colegiul Național „Mihai Eminescu” Constanța, clasa a XI-a;
• Vână David-Andrei — Colegiul Militar „Alexandru Ioan Cuza”, clasa a XI-a;