“Votul este singura noastră armă”: Liceenii au vorbit despre importanța alegerilor din super anul electoral 2024, la concursul “Puterea Cuvintelor”, de la Universitatea Ovidius din Constanța/ Concursul, organizat de Facultatea de Istorie și Științe Politice

“Votul este singura noastră armă”, este concluzia discursului câștigător al concursului de discursuri pentru liceeni “Puterea Cuvintelor”. 15 elevi au participat, luni, la concursul organizat de Facultatea de Istorie și Științe Politice din cadrul Universității “Ovidius” din Constanța, unde au discutat despre importanța alegerilor și pericolul extremismului în “super anul electoral” 2024.

Tema din acest an a competiției, ajunsă la a patra ediție, “Un vot pentru moderație”, a fost aleasă tocmai datorită importanței acestui an, în care peste jumătate din populația cu drept de vot a lumii va merge la urne, a explicat în deschiderea evenimentului coordonatoarea proiectului, Georgiana Țăranu, asistent universitar la Facultatea de Istorie și Științe Politice a UOC, care a găzduit evenimentul.

• “A fi moderat înseamnă mereu a alege să spui, în primă fază, „nu” unei știri senzaționale, să-ți pui întrebări, să mergi către fapte și nu să te iei cu graba, să stigmatizezi, să pui la zid înainte să afli…Curajul acesta de a fi moderat este fundamental într-o lume în care fanaticii și radicalii sunt tot mai mulți și în care este pericolul să ne radicalizăm foarte ușor, mai ales pe internet”.

În acest context, tinerii, majoritatea dintre ei aflați la primul vot, au răspuns provocării de a construi un discurs prin care să convingă pe cineva drag lor despre importanța votului. Elevii s-au adresat, după caz, prietenilor și altor votanți din generația lor, părinților și chiar fraților și surorilor mai mici, care mai au de așteptat câțiva ani până la primul vot – temele abordate au depășit, totuși, barierele de vârstă. 

Spre exemplu, Ioan Neacșu, elev în clasa a XI-a la Colegiul Național “Mihai Eminescu” din Constanța, și câștigător al concursului, a amintit audienței despre faptul că, în ciuda problemelor sistemului politic din România, a fi cetățean al unui stat democratic, membru al NATO și UE, rămâne un privilegiu pe care oameni din alte țări sunt nevoiți să îl apere pe front, nu într-o cabină de vot.

• “Am tras concluzia că votul este singura noastră armă, pe care noi o vom folosi. Și o vom folosi nu pentru a dezbina oamenii, ci pentru a fi puternici sub același steag”, a afirmat el, cu îndemnul de a nu uita “ce lupte grele dă Ucraina ca să aibă ceea ce avem noi”.

O altă temă recurentă pe parcursul competiției a reprezentat-o potențialul votului de a schimba semnificativ și pe termen lung o întreagă societate, motiv pentru care electorii nu trebuie să fie atenți doar la consecințele imediate ale votului lor, ci să-l trateze ca pe o investiție în propriul viitor.

În acest sens, Gabriel Mario Busuioc, elev în clasa a XII-a la Colegiul Național Militar “Alexandru Ioan Cuza”, a amintit de activitățile lui Martin Luther King Jr. și Nelson Mandela, doi dintre cei mai importanți activiști pentru drepturile omului ai secolului al XX-lea, care au militat pentru drepturile persoanelor de culoare și încheierea segregației rasiale în Statele Unite și Africa de Sud și au încurajat, printre altele, participarea la vot în decursul deceniilor lor de activitate.

• “Este o investiție în viitor, întrucât tu, votând, construiești o societate mai bună atât pentru tine, dar și pentru cei din jurul tău”, a concluzionat elevul.

Un alt subiect abordat în repetate rânduri a fost cel al absenteismului la urne în România, iar mulți dintre vorbitori au punctat faptul că, în state precum Germania, Belgia și Luxemburg, prezența la vot poate ajunge și până la 90% în cadrul alegerilor naționale. În schimb, România abia a depășit pragul de 30% la ultimele alegeri parlamentare. 

În încercarea de a găsi o explicație pentru acest fenomen, Viviana Stanciu, elevă în clasa a XI-a la Liceul Internațional de Informatică din Constanța, a amintit de deceniile de comunism care au urmat celui de Al Doilea Război Mondial, caracterizate de alegeri falsificate și practici electorale nedemocratice care au distrus încrederea oamenilor în alegeri și au dus la apatia care poate fi observată până în prezent. 

• „Erau alegeri, însă exista un singur partid, iar rezultatele alegerilor erau înșelătoare. În România, Partidul Comunist a ajuns la putere eliminând adversarii politici, dar și cu ajutorul alegerilor parlamentare din 1946, care au fost falsificate. În următorii ani, comuniștii au acaparat puterea în totalitate….Până și în prezent, se resimte urma lăsată de către comunism. Chiar dacă România a ieșit din regimul totalitar, anumite fragmente ale acelor ani încă se pot resimți în țară”.

Discursurile au fost evaluate de un juriu format din conf. univ. Mihaela Ivănescu, director de departament în cadrul FISP, profesorul universitar Florin Anghel și Irina Cristina Poenică, masterand FISP și vice-președinte al Asociației studențești Historipol.

Câștigătorii concursului au fost: 

• Primul loc: Ioan Neacșu, elev în clasa a XI-a la Colegiul Național “Mihai Eminescu”, din Constanța

• Locul al doilea: Alexandra Maria Matei, elevă în clasa a XI-a la Colegiul Național Militar “Alexandru Ioan Cuza” din Constanța

• Locul al treilea: Mario Gabriel Busuioc, elev în clasa a XII-a la Colegiul Național Militar “Alexandru Ioan Cuza”

În această ediție a evenimentului a fost oferit și un premiu de popularitate, care nu a fost judecat de juriu, ci votat de audiență. Acesta a revenit elevei Marisa Viviana Stanciu, de la Liceul Internațional de Informatică.

La concurs, au mai participat:

• Bobîrnea Georgeta Gabriela, clasa a XII-a, Colegiul Național Militar “Alexandru Ioan Cuza”;

• Cusmenco Ionuț Cătălin, clasa a XI-a, Liceul Teoretic “Lazăr Edeleanu” din Năvodari

• Munteanu Andra Gabriella, clasa a XI-a, Colegiul Național “Spiru Haret” din Tecuci

• Olteanu Mihail Cătălin, clasa a XI-a, Colegiul Național de Arte “Regina Maria” din Constanța

• Panait Karina Andreea, clasa a XII-a, Colegiul Național “Mihai Eminescu” din Constanța

• Preoteasa Diana Ștefania, clasa a XI-a, Colegiul Național Pedagogic “Nicolae Brătescu” din Constanța

• Saulea Bianca Mihaela, clasa a XII-a, Colegiul Național “Mihai Eminescu” 

• Tăgîrță Roxana Eliza, clasa a XI-a, Colegiul Național Militar “Alexandru Ioan Cuza”

• Tarcea Inia, clasa a XI-a, Colegiul Național de Arte “Regina Maria”

• Toma Daria, clasa a XI-a, Liceul Teoretic “Ovidius” din Constanța

• Tudorache Maria Alexandra, clasa a XII-a, Liceul Teoretic “George Călinescu” din Constanța